体验情感相关论文
语文核心素养为语文教学设计指明了方向,教师在教学设计中要深刻领悟现代语文教学的意义,以学生思维能力发展、知识综合应用能力提......
掀起了社会上巨大关注和质疑的“鸡娃教育模式”着实不可取,中国的教育革命的方式必然是两手并脑,而不是填鸭式教学,把本来不应该......
小学语文统编教材选编了112首古诗词。对小学阶段不同学段的古诗文教学,《义务教育语文课程标准》(2011修订版)提出了不同要求:第......
指导思想与理论依据:《语文新课程标准》中指出3-4年级学段的阅读教学,学生能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达......
“大视野·大胸怀”教学写作观是一种提倡让阅读走向写作的研究。阅读与表达的根本所在，是让生命个体在语文的天地中自由地飞扬，或是......
语文散文阅读教学需要一定的技巧和艺术.在初中语文散文阅读教学中,教师只有理清教学思路,创新课堂教学模式,抓住关键部分去教学,......
《故都的秋》和《荷塘月色》是统编版高中语文教材必修一第七单元的第一组散文。“本单元是必修教材中唯一一个专门的散文单元，属于......
《普通高中语文课程标准(实验)》(以下简称“新课标”)提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”的教学建议,强调:“语文教学......
《语文课程标准》第二学段明确要求学生“积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。诵读优秀诗文,......
新课程改革呼吁语文教学回归语文真本位:让学生走进生活,体验情感。实质上是要求语文教学联系学生实际,强调文章的感染力、塑造力......
摘要 古典诗词的教学，重在将学生领入诗的意境，体验诗人的感情，感受其中诗情画意的韵味。在“触摸”古典诗词的过程中逐步领略汉语言......
物理课堂教学不仅是学生体验情感和增长知识的过程,更重要的是对学生的终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养.......
一、感受形象,体验情感rn年级段,课文内容以及教师自身条件不同.体验情感的具体方法也不能一概而论,但大致可以分为如下几种:rn1.......
随着新课程改革,新的教学理念使得品德课教学开始逐步走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”。为了激发学生情感,激发学习兴趣......
小学作文教学应从激发学生兴趣入手，通过创设情境和创设活动引导学生体验情感，诱发学生情感共鸣，调动他们的学习主动性，从而使学生爱写......
语文课堂教学表演中的“叫停”不是指停止表演,而是面对与教学目标有所偏差的表演时,教师要履行“导演”之责,适时“叫停”,把学生......
语文是一门实践性和综合性很强的课程,语文课程必须依据学生身心发展和语文学习特点,尊重学生的情感体验,培养学生的实践能力,在大......
优化自主体验就是通过激发学生的求知欲和主体意识，培养学生主动学习、主动建构的学习习惯。关注这一点，其实就是将学习的过程和解决......
情感是人们对外界事物与内在意识之间发生联系的切身体验。人的情感总是在一定的情境中产生的,生动的情境往往具有很强的感染力,它......
朗读能感受情感美，诵读课文是体验情感的有效方法。要感受作品，就应该从朗读开始，那么，怎样读课文才能使学生体验到文中情感美？语言美呢......
“诵读优秀诗文，感受语言的优美，体验情感，领悟内容”，语文课程标准明确提出了小学阶段阅读诗文的目标。由此可见，古诗的教学是课程改革......
音乐欣赏教学在音乐教育中占有重要地位。它培养学生能够听懂音乐，通过感知音响、体验情感，从中得到审美情趣和鉴赏水平，增强其表现与......
著名作家孙友田的《月光启蒙》是一篇优美的散文,文章讲述的是,每个夏夜,“我”沉醉在母亲动听的歌谣、幽默的童谣、美丽的神话和......
【中图分类号】G252.24 【文献标识码】A 【文章编号】1001-4128(2010)10-0109-01 在小学音乐教学中,唱歌教学占得比重较大......
情感培养是小学语文教育的重要内容,也是语文教学的重要目标。在小学语文教学中注重情感的培养,对于学生的语文学习具有极其重要的......
语文课程标准提出:“积累课文中的优美词句、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得语言材料.诵读优美诗文,注意在诵读过程中体验情......
一、联系学生已有体验 体验是亲身经历联系自身的体味，是通过学生亲身实践来认识周围事物的过程。体验性阅读教学就是在阅读教学......
我喜欢中国古诗词. 从“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.”的成都美丽春光;到“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”的西域八月飞雪......
要学生学有兴趣，关键是教师在“善导”上狠下功夫，运用教学机智，适时引导、点拨、提问，引导学生体昧文字背后的意味，促使学生能力发展。......
语文课程标准除了继承《九年制义务教育语文教学大纲》强调的独立阅读能力外,对阅读还提出了新的要求,即“注重诵读过程中体验情感......
多媒体技术是将文本、教学、图形、视频、动画、声音等融为一体,是各种信息技术的有机整合,具有集成性、实时性和交互性的计算机综......
课程标准指出:阅读教学应以读为本,引导学生在诵读过程中体验情感,领悟内容.对于写景类的文章就更是如此,惟此才能使学生领悟课文......
提高课堂教学的有效性是当前深化课程改革的根本要求.什么样的课堂是有效的呢?有效课堂的每节课都应该让学生有实实在在的收获,学......
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）07-0048-01国家教育部新颁布的《语文课程标准》在课程目标和内......
情感教育涉及到一个人的心里存在的各个方面，包括他的感觉、知觉以及对自己与他人的感情，他的价值、志向、态度、情绪利他主义和道德......
一、问题的提出阅读教学是语文教学的核心部分,阅读是学生感悟语言,体验情感,丰富积累,形成良好语感的重要途径。课标对各个学段的......
义务教育课程标准（2011年版）中，关于古诗词的学习特别强调情感体验，第一学段要求“获得初步的情感体验”，第二学段要求“注意在诵读过程......
小学语文课堂应注意教学内容的价值取向,渗透社会主义核心价值观。那么,如何让核心价值观“随风潜入”小学语文课堂教学,为学生形......
人的学习活动，主要有三种形式，一是体验学习，二是发现学习，三是接受学习。体验学习，是人最基本的学习形式，是指人在实践活动过程中，通过反......
摘要:本文依据语文新课程标准提倡甲“自主、探究、合作”的课堂模式，着重探讨探究性学习方式如何在语文教学中实践、运用，并分别从......
